提升职业学校治理能力的三个要素——以江苏省海门中等专业学校深化办学内涵的成功实践为例

作者：陈海滨; 黄伟海

来源：职业, 2021, (11): 56-59.

• 学校治理
• 制度
• 管理
• 人力

江苏省海门中等专业学校(以下简称"海门中专")近五年针对新校区建设基本完成、学校硬件投入告一段落的发展实际,围绕制度、管理、人力三个要素,致力于办学内涵的丰富与提升,推动学校治理能力稳步增强,多项综合性重大创建项目高品质达成,教育教学质量显著提高。