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摘要
旅游专业是中职学校面向旅游产业发展为培育旅游人才设置的专业,其能为我国旅游事业的发展输送诸多优质人才。为了保证旅游专业教学质量,做好旅游专业课程教学,选用科学的教学方法非常关键。在旅游专业课教学中,要充分考虑专业性质,同时注意考量中职学生的学习特征,突出专业课程的实践性和应用性特征。综合考量各要素,联系教学实践经验,将情境教学法应用到中职旅游专业课教学中,可以为学生提供身临其境消化理论和应用实践技能的机会,帮助其积累实际经验,并使之在体验的过程中实现专业能力的发展。但当前情境教学法在中职旅游专业教学中的应用仍存在问题,这就需要结合教学实际提出相应对策,培养富有竞争力的旅游专业人才,文章就此展开论述。
