加强学科融通，提升高中历史教学质量

作者：杨志刚

来源：安徽教育科研, 2021, (23): 16-17.

• 高中历史
• 学科融通
• 教学质量

学科之间有着一定的内在关联性,在高中历史教学中,教师要加强学科融通,开展教学研究,借助于地理等人文学科内容,为历史教学服务,旨在提高历史课堂教学效率,培养学生历史学科素养。