儿科病房护士工作中经历接近失误事件后的质性研究

作者：喻娇^*; 刘佳; 乔贵雪

来源：中国乡村医药, 2022, 29(24): 73-75.

DOI：10.19542/j.cnki.1006-5180.006855

• 儿科病房
• 护士
• 接近失误
• 质性研究

目的 了解儿科护士在工作中经历接近失误事件的真实性体验，为接近失误管理提供借鉴。方法 通过对2021年1—12月该院儿科病房8名护士进行深入访谈，应用Colaizzi七步分析法对访谈资料进行分析。结果 归纳为3个主题：存在不同的心理应激与反应、反思事件发生原因陷入困扰、倾向个人处理的应对态度。结论 护士对接近失误事件的积极认识，忽视在临床工作中的价值，提示管理者需重视事件后的心理状态和应对态度，采取针对性措施提升事件的管理能力。