树立资源意识,打造优质课堂——浅谈农村小学数学教学中学生核心素养的培养

作者：夏百翠

来源：吉林教育, 2020, (27): 83-84.

<正>随着新课改的不断深入,农村小学数学教学质量和水平获得了显著提升。随着经济、科技的发展,农村学校的教学条件得到了极大的改善,教学资源越来越丰富,为农村小学数学核心素养的培养提供了强有力的支持。为了有效地培养学生数学核心素养,教师必须树立资源意识,灵活运用各种教学资源来打造优质课堂,最大限度地发挥数学教育价值。