摘要
目的:运用《国际功能、残疾和健康分类》(儿童和青少年版)(ICF-CY)分析视力障碍儿童的功能状态,探讨适应性体育活动的内容与作用。方法:基于ICF-CY的理论框架与方法体系,分析视力障碍儿童功能障碍,构建功能框架,分析适应性体育的运动形式、功能改善以及影响因素。结果:视力障碍儿童的功能框架涉及身体功能和结构、活动和参与以及环境因素,共计156个功能类目;视力障碍儿童在身体结构与功能方面表现为眼睛和视功能异常,活动和参与方面表现为学习交流、活动、自理和体育活动的异常,环境因素方面主要受到自然、个人、家庭、学校、社会的影响;适应性体育活动主要涉及球类、健身舞蹈和体育游戏等,改善身体结构与功能,增进日常活动参与,营造健康环境。结论:对视力障碍儿童的评估、干预、康复以及健康促进要充分考虑功能现状,适应性体育活动应根据功能需求和目标,设计个性化运动方案,促进全面健康发展。