高职高专大班英语听说教学理念及策略探讨

作者：董丽娜; 刘硕

来源：大众文艺, 2010, (09): 188.

• 大班英语听说
• 输入输出理论
• 建构主义
• 教学策略

针对大多数院校非英语专业大班英语教学的现状,从建构主义和输入输出理论分析了教学中存在的问题,探讨了英语听说教学理念和策略方法。

• 单位
  河北软件职业技术学院