微谈创设情境教学法在小学语文教学中的运用策略

作者：江庆茂

来源：考试周刊, 2021, (45): 36-37.

• 情境教学法
• 小学语文
• 教学路径

文章对情境教学法的应用意义进行分析,立足于当前小学语文教学现状,挖掘该方法在实际应用中存在的问题,最后提出科学有效的应用措施。力求通过结合课本内容、运用媒体设备、联系生活实际、开展实践活动等方式,创设交流情境、艺术情境、生活情境与合作情境,使学生在各类情境中激发出学习欲望,加深对文章内容的理解,促进教学实效性提升。