产教融合是培养专业学位研究生的重要路径，但企业缺乏参与的积极性是一个实践难题。以15名企业相关人员为研究对象，基于扎根理论进行资料收集与分析，研究发现：高校与企业产教融合培养专业学位研究生的困境主要体现在思想、行动、评价、利益等四个方面。解决上述四个方面的问题，需要在顶层设计、关键环节以及政策环境等方面实现突破，进而使产教融合培养专业学位研究生这一实践真正落实到位。
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