建设企业特色学院,创新人才培养模式落实校企双主体培养

作者：黄重成

来源：产业创新研究, 2019, (11): 265-267.

• 校企合作
• 产教融合
• 企业学院
• 培养模式

新时代,职业院校要坚持树人的根本任务,以校企合作、产教融合为路径,进一步提升人才培养的质量,同时将创新创业、课题研究、科技项目攻关、技术技能培训等贯穿在人才培养过程中,通过培养人来服务区域产业转型升级,服务企业一体化战略发展。职业院校要精准为企业培养人才,必须切实发挥企业在教育教学的主体作用。依托企业学院的建设,构建实施校企双主体人才培养模式和制定校企共同育人机制,促使校企合作由过去"朋友关系"转变为"婚姻关系",校企合作发生化学反应,形成命运共同体,起到1+1>2的效果。培养学生体内流淌着校企双方的基因和血液,实用技能、职业素养和适应能力快速提升,面对产业转型升级,企业发展要求,能高质量就业。

• 单位
  泉州轻工职业学院