“神经外科学”课程思政教学的实践

作者：朱卿^*; 陈爱林; 袁利群; 戴纯刚; 兰青

来源：教育教学论坛, 2021, (32): 67-70.

• 课程思政
• 神经外科学
• 医学教育

为探讨"神经外科学"课程思政教学效果,以苏州大学2017级临床医学五年制本科生的2个班级为研究对象,专业知识内容相同,其中1个班融入思想政治教育内容(28人,实验组),另1个班按传统方式教学(28人,对照组),比较2个班的考核成绩、综合素质和对教学过程的满意度。结果表明,实验组学生的专业知识成绩、综合分析能力、师生教学满意度均明显高于对照组(P<0.001)。"神经外科学"课程思政教学不仅能提高医学生的综合素质,还能有效调动他们的学习兴趣,提高教学效果。

• 单位
  苏州大学附属第二医院