处理“早恋”的“三不”原则

作者：杨换青

来源：班主任之友(小学版), 2022, (03): 22-23.

<正>面对学生的爱情，我们首先需要冷静从容淡定，在心理上先尊重学生，尊重他们的感情。尊重是对话的开始。在学生心目中，我是一个比较开明、和学生之间没有代沟的班主任。当我遇到学生早恋，我的第一次对话，通常是从表明自己鲜明的态度开始——我尊重你们。我会拿平时跟他们相处的事例，来拉近彼此的关系。暗示他，“咱们师生关系这么好，你的事儿就是我的事儿，这不，你有对象了，我也得了解了解吧。”在尊重的前提下，在平等的对话中让学生放松警惕，没有戒备之心，才好进行后续的沟通和了解。