实施“以人为本”管理 提高校本教研成效

作者：沈伟明

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (03): 15-16.

• 教科研
• 管理制度
• 组织建设
• 方式转型

本文介绍了苏州市吴江区横扇中学提高校本教研成效的具体做法,即通过完善教科研管理制度,加强教科研组织建设,坚持教科研方式转型等策略,提升了教育教学质量,促进了学校持续发展。