[目的/意义]面对高校图书馆外文资源利用率偏低,用户外文信息素养亟待提升的现状,探讨拓展高校图书馆外文阅读推广服务、提升信息素养教育的有效途径。[方法/过程]在调研我国高校图书馆外文阅读推广实践的基础上,以厦门大学为例,梳理外文阅读推广服务现状、分析存在问题,进而探析高校图书馆外文阅读推广服务的发展前景。[结果/结论]从用户层面、资源建设层面、馆员层面、信息素养教育层面、智慧学习层面提出高校图书馆外文阅读推广服务创新与发展策略。