泛在信息化时代下,大学生在进行学习和娱乐活动时,越来越依靠数字化阅读方式来进行。但是,如今大学生面对的信息资源越来越丰富而又复杂,其在进行数字化阅读的过程中,通常都不能辨识出有用的信息,也无法筛选出真正需要的资源,更不要说利用合法适当的方式来对使用价值较高的信息资源进行获取、分析、整合以及利用了。本文从大学生在进行数字化阅读时的常见问题出发,分析了大学图书馆如何引导大学生进行正确的数字化阅读。
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