文章旨在探讨基于“学习任务群”的高中语文教学创新策略。首先，分析了“学习任务群”的概念和特点；其次，阐述了基于“学习任务群”的教学模式的意义，包括能够有效促进学生主动学习、提高学生综合运用能力和培养学生的创新思维等；最后，提出了以“学习任务群”为核心的语文教学创新策略。这一创新策略旨在为高中语文教学提供新的思路和方法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
