本研究使用简易一般拖延量表、大学生学习动机问卷和大学生一般学业情绪问卷对407名高校大学生进行问卷调查。研究结果表明大学生外部动机与学业情绪相关显著;大学生拖延行为与学业情绪相关显著;大学生外部动机与积极学业情绪相关显著;大学生消极情绪时拖延行为和外部动机的部分中介变量;大学生积极学业情绪是拖延行为和外部动机的完全中介变量。
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