数学核心素养内涵与培育路径

作者：宋玉艳

来源：江西教育, 2020, (30): 68.

<正>数学核心素养主要由数学思想、数学模型、运算能力、空间观念、抽象推理能力等构成,在以培养学生数学核心素养为导向的小学数学教学中,教师要全面、清晰地认识到数学核心素养的内涵与体系架构,在此基础上结合数学学科特点与学情,探寻小学数学核心素养培养的有效路径,旨在以数学核心素养的培养助力学生学习能力与学习品质的生成。