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摘要
学习品质是幼儿高质量学习的重要保障,对幼儿当前与未来的学习与发展起着内在推动作用。家庭作为幼儿生活的重要场所,与幼儿学习品质的发展联系密切。本研究以152名幼儿及其家长为研究对象,通过测查幼儿学习品质发展水平和问卷调查家庭支持现状,探析家庭支持对幼儿学习品质的具体影响。结果发现,家庭支持与幼儿学习品质之间存在显著相关,其中生活支持、心理支持和游戏支持均可以正向预测幼儿学习品质;不同水平的家庭支持对幼儿学习品质的各维度及总体均有显著影响,总体来说家庭支持水平越高,幼儿学习品质发展得越好。家长应重视家庭支持对幼儿学习品质发展的积极影响,进一步提升家庭支持水平,尤其要重视提高对幼儿的心理支持与游戏支持,并善于根据幼儿的个体差异,有针对性地培养幼儿的学习品质。
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