高校教师教学评价体系的现存问题及对策浅析

作者：张丽

来源：山西青年, 2018, (22): 73.

• 高校
• 教学评价体系

高校教师教学评价是各个大学提高教学质量、规范教学过程、强化质量监督的较为有效的途径之一。但现行的教学评价体系在评价目的明确性、主体的全面性、指标的科学性、反馈的时效性上存在着一定问题。为引导广大教师在教学实践中创新,从树立发展性教学评价观,合理设置评价指标,灵活调整评价方法等方面提出了解决策略.

• 单位
  黑龙江八一农垦大学