在信息时代,大学英语教学工作的开展也融入了新的思想和思路,主张通过信息化的手段完善多维评价体系,建立起相应的多维评价模式,确保大学英语教学成果更加显著,收获十分满意的评价成效。文章将建立在信息技术基础上分析大学英语教学多维评价策略,通过明确当前的时代背景,制定出科学的大学英语评价方略,为教育工作的顺利开展提供参考。
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