随着我国社会经济、政治、文化的不断发展,自进入新世纪以来,我国加大了对于学生思想品德的重视,因此开设了思政课和哲学社会科学课程等帮助学生修养品德的课程,所谓思政,代表着思行善政,旨在学生在学习接受其他课程知识的时候,也可以修身养性、俭以养德,而哲学社会科学课程的开设则是帮助学生树立正确的人生价值观,培养对于事物进行科学认识的能力,而本文就旨在帮助构建思政课与哲学社会科学课程相互配合的德育机制。
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