新课程改革背景下，问题式教学作为新的课堂教学方式，得到了广大一线教师的关注。问题设计作为问题式教学的起始环节，是学生开展学习和探究的良好开端和前提。论文对初中地理问题式教学中问题设计进行研究，阐述了问题设计的相关概念及问题设计的原则，分析了依据问题式教学得出的问题设计步骤，以期为初中地理教师的工作提供参考。
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