一堂关于“比”的对话

作者：欧阳慧

来源：班主任之友(小学版), 2023, (10): 19-20.

<正>收到了一位家长的短信：“班主任你好！今年我儿子常与同学攀比名鞋，麻烦老师对孩子进行教导，谢谢。”接到这项委托，我的第一反应是不能用大道理进行填鸭式教育。因为初二的孩子已经有了自己的主见，说教式沟通不仅起不到丝毫作用，还会因为过于沉闷而将他们越推越远。我告诉他们，我今天是受家长委托来跟大家探讨“比”，比如，比名鞋。男生们一下子噤声了。两三秒后，几个男生争着询问是哪位家长。我示意他们安静：“这件事肯定不是一人所为，而是一个群体。你们都在问是谁的委托，可见你们并不认同攀比，还有些心虚，知道自己存在这个问题。”