随着教育的进步,科技的发展,在高校作为基础学科的高等数学,在各学科中发挥的作用越来越大。高等数学课的掌握程度,在学生熟练掌握其他课程以及锻炼思维、优化生活中的决策、以后的深造等方面影响重大。本文以三本院校开设的高等数学课为研究对象,分析高等数学课的现状以及面临的困境,研究产生困境的原因,最后提出几点相应的解决策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
