品味童诗——一段寻美的旅程——以外研版五年级(上)Singing Colours为例

作者：南懿

来源：校园英语, 2020, (25): 156-157.

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童诗行文简洁明快、语言生动活泼,富有节奏和韵律,给人以美的享受,是英语学习的重要资源。然而在日常教学中,很多老师仅把教学目标停留在单词认读、了解大意、熟读成诵等识记层面,未能挖掘其背后的美育功能。笔者结合外研版五年级(上)阅读补充材料中Singing Colours童诗赏析教学案例分析,引领学生感受英语童诗的音韵美、意境美、色彩美和创作美,开启一段寻美的旅程。