高职数学教学中应用MATLAB的指导策略分析

作者：张茜

来源：科技资讯, 2021, 19(24): 123-125.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2101-5042-4987

• 指导策略
• 内容设计
• 方法设计
• 考核评价

该文研究了高职数学教学中应用MATLAB的指导策略,从教学内容、教学方法和考核评价这3个方面进行分析。对教学内容,通过设置MATLAB解决方案,起到了化抽象为直观、化复杂为简单、化理论为实际的作用。对教学方法,为了使MATLAB在每个模块中发挥最大的作用,需要对原理探究进行任务化、对数值计算进行竞赛化、对数学建模进行合作化。对考核评价,实施教学过程的全程化。

• 单位
  西安铁路职业技术学院