论贵州普通话课程声母教学的难点、重点及突破方法——以兴义民族师范学院普通话教学为例

作者：幸嫚

来源：兴义民族师范学院学报, 2017, (04): 54-57.

• 普通话
• 声母
• 难点
• 重点
• 突破方法

通过对兴义民族师范学院学生的普通话教学,总结出贵州普通话课程声母七类,即:双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面前音、舌面后音教学的难点、重点和突破方法。

• 单位
  兴义民族师范学院