<正>美国高瞻课程是由"计划""工作""回顾"三个部分组成,我们将这一模式应用到幼儿园的项目活动中,为的是将自由自主的项目活动变得更为系统且更具条理性,从而为幼儿的主动学习创造一个连续性的环境,使幼儿的学习有策可依,有迹可循。一、计划时间——创意表达,合理分工在"计划——工作——回顾"模式中,"计划时间"是幼儿表达想法和意愿的阶段。在这一过程中,幼儿进行自我决策、创意表达并合理分工,教师只是活动
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