“互联网+”背景下，线上教学作为一种基于网络的教育方式，在高校教学改革实践中日益受到重视。文章首先针对开放教育“计算机应用基础”课程在线教学存在的问题进行分析，在此基础上提出了教学改进策略，然后介绍了广州开放大学在“计算机应用基础”课程教学内容与形式、教学方式、评价方式等方面进行的改革实践。
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