<正>小学生作为刚刚步入学习环境的一个特殊群体,他们的诸多习惯还处于养成阶段,他们的许多潜力还没有被充分地挖掘出来。同样是由于年龄的限制,他们对于文字的感知能力还很弱,而语言和肢体动作对他们来说可能更容易接受。针对小学阶段学生的这一特性,老师们在课堂教学时也应该更注意语言和肢体动作的运用。表演性朗读,这是一个在教育改革背景下出现的新的教学模
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