新课程下如何提高小学数学课堂教学有效性

作者：李琼

来源：教育界, 2021, (08): 36-37.

• 新课程
• 课堂教学
• 有效性

新课程改革的深入实施使教学方式发生了很大变化,给学生和教师带来了诸多便利。但新课程改革也要求教师教学采用新理念、新教材、新方法,这也给很多教师带来了新的困惑。在这样的背景下,如何提高小学数学课堂教学的有效性,成为教师需要思考的问题。文章对此展开了论述。