小学英语教师课堂语速过快的问题与对策

作者：王娴婧; 陈静波

来源：教育视界, 2021, (15): 20-23.

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语速是影响英语课堂学习的重要因素之一。语速过快是当前小学英语课堂比较普遍的现象。语速过快有教学主张方面的原因,也有教学计划、教师的教学理解力等方面的原因。小学英语教师课堂语速既要参照权威文件的要求,更要契合学生的英语水平。教师需要了解学情,通过放缓语速、停顿、重复、放慢思维等策略加以调整,更好地体现课堂话语对学生英语学习的支持功能。