在新时代背景下,校本研修有了新的内涵,对国家、地区和教师都有很大的价值和意义。因此,为了适应当下的变化,校本研修要基于立德树人、基于课程意识的研修、基于学生学习开展研修,其指向是核心素养发展,这种转向是从知识本位的研修转向核心素养导向的研修。
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