小学英语教学课堂提问的问题与优化对策

作者：顾园园

来源：校园英语, 2021, (38): 139-140.

• 小学英语
• 课堂提问
• 积极作用
• 问题
• 优化对策

课堂提问在教学活动中是一个重要的环节,通过提出问题,对课堂教学形成驱动,促进教学活动的发展深化。对于小学英语课程教学来讲,在目前的教学活动中,课堂提问还存在一些不足之处,导致课堂提问并没能发挥出理想中的作用。作为英语教师,需要对课堂提问存在的问题予以反思,认清其给课堂教学带来的影响,然后通过合理措施,对课堂提问展开优化构建。本文立足于此展开分析,首先指出课堂提问的积极作用,然后反思存在的问题,最后提出优化课堂提问的对策,以供参考。