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摘要
该研究利用CiteSpace软件对2013—2022年CNKI中的257篇虚拟现实技术在教育技术领域的核心期刊文献进行可视化分析。研究表明：在政策、信息技术时代发展下，虚拟现实技术在教育领域的研究整体上呈现平稳上升的趋势；研究热点是增强现实、虚拟实验、教学、元分析等；研究方向是虚拟现实的应用类别、技术以及教育理论、应用的有效性研究；演进趋势朝着虚拟仿真、元分析的方向前进，未来将会打破当下所谓的“虚拟”与“现实”的壁垒，实现教育元宇宙。
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单位福建省广播电视大学
