<正>一、幻灯片的应用我校几年前在每个年级开设健康教育课,配备由贵州教育出版社发行的健康教育教材,并由体育教师、卫生教师和班主任进行教学。当前很多学校为了更好地完成信息化教学的任务和要求,在所有的教师办公室都配备了多媒体设备,这在一定程度上为传统教学向信息化教学过渡夯实了基础。我在实际的教学过程中,利用各班班级内的班班通,将传统纸质教材进行电子化,以幻灯片的方式进行教学播放和演示。如我在教学一年级健康教育《识别交通标志》这一内容时,就将交通标志和具体的街
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