高职院校学生英语自主学习能力调查

作者：董建霞

来源：重庆科技学院学报(社会科学版), 2010, (02): 200-201+204.

DOI：10.19406/j.cnki.cqkjxyxbskb.2010.02.079

• 高职院校
• 自主学习
• 大班授课
• 学习策略

就高职院校公共英语教学中的学生学习观念、学习策略使用情况开展调研,结果显示:学生的学习策略均值为3.26(中频),表明他们具有一定的自主学习能力,仍亟带提高;学习观念的均值是4.12(高频),显示"想"和"做"有一定的差距。培训学生的学习策略使用能力,同时辅之以网络教学监督自主学习状况,从而提高他们的自主学习能力。

• 单位
  广东工程职业技术学院