提高学生综合素质的高效课堂教学探索——以“免疫调节”一节为例

作者：于君红

来源：中学生物教学, 2019, (20): 24-26.

• 合作探究
• 高效课堂
• 免疫调节

在高中生物学教学中,应充分发挥学生学习的积极性、主动性,给学生搭建一个能够展示其才华的平台,达到培养学生学科核心素养和各项综合能力的目的。