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摘要
微媒体下,高校运用微媒体培育大学生社会主义核心价值观取得了一定成效,但也出现了新的问题。文章在分析了微媒体下培育大学生社会主义核心价值观问题原因的基础上,进而从微课开发、微媒体教学审查、跟踪、评价等方面提出了对策思考,以保障运用微媒体培育大学生社会主义核心价值观的规范化、制度化。
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微媒体下,高校运用微媒体培育大学生社会主义核心价值观取得了一定成效,但也出现了新的问题。文章在分析了微媒体下培育大学生社会主义核心价值观问题原因的基础上,进而从微课开发、微媒体教学审查、跟踪、评价等方面提出了对策思考,以保障运用微媒体培育大学生社会主义核心价值观的规范化、制度化。
