高中音乐教学的德育功能及实现途径研究

作者：胡潆哥

来源：新课程, 2021, (18): 234.

• 高中音乐
• 德育功能
• 实现途径

伴随素质教育的深入推行,高中音乐教学随之融入德育。高中生步入青春期,正是对其培育综合素养的关键时期,在音乐教学中,挖掘其德育功能并落实于授课中,是教育者需要积极探索的课题。就高中音乐教学的德育功能及实现途径展开探究,基于该教学蕴含的德育功能提出了相应的渗透途径,希望能够为该教学提供一定借鉴。