数学知识来源于生活,又需要应用到生活当中。在小学阶段对数学教学予以重视,有助于让学生意识到学习数学知识的重要性,对于学生的未来发展有着积极的影响。基于此,本文重点针对小学数学教学生活化过程中存在的不足之处进行了分析,并提出了针对性的改进方法,旨在提升小学数学教学质量,提高学生的数学知识学习效率,以供参考。
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