乡村教师专业发展基地学校建设策略与运行机制的研究

作者：王辉; 汪文华

来源：教书育人(学术理论), 2023, (20): 62-65.

• 乡村教师
• 专业发展
• 基地学校
• 建设
• 运行

教师专业发展基地学校是新时代乡村教师专业发展体系的主体之一，位置突出。县级教育行政部门及其师（干）训管理机构，以及教师专业发展基地学校，都需要在明晰其角色定位的前提下，研究其建设策略与运行机制等，从而助力抓好乡村教师培训，发挥促进高质量乡村教师培育的独特作用。

• 单位
  东北师范大学