基于新媒体视域下高校信息素养教育改革的探讨

作者：吴芸

来源：内蒙古财经大学学报, 2020, 18(06): 8-10.

DOI：10.13895/j.cnki.jimufe.2020.06.003

• 新媒体
• 信息素养教育
• 信息评估
• 创新范式

随着信息技术的快速发展和广泛应用,当代媒体的形态也产生了极大改变,这也为我国高校信息素养教育改革创造了契机。目前,高校信息素养教育由于新媒体的介入呈现媒介方式智能化、媒介过程趣味化以及媒介渠道朝着技术型转变的创新范式,新媒体的创新范式为高校信息素养教育以及新媒体传播自身都创造了新的契机,高校信息素养教育可借此契机进行改革完善。基于此,从大数据和新媒体结合的角度实现高校信息素养教育改革,提高大学生对现代信息环境的适应能力及信息技术掌握能力,促进高校信息素养教育改革的长效发展。

• 单位
  巢湖学院; 教育科学学院