新文科背景下，全国高校积极进行教育教学改革，学生的学习成效作为成果检验的重要标准，是指导教改进一步完善的关键，具有重要的研究价值。评价体系作为新文科改革中的重要组成部分，是理论体系改革、学科体系改革、教学体系改革的有益补充。多元学习评价体系的构建有利于促进学生素质全面发展，有利于实现学科交叉融合，有利于推动新时期的人才培养。教学实践中，应与时俱进，不断完善学校内部多元学习评价体系并积极探索建立学校外部评价机制，以实现学习评价的多元化、全面化、科学化、合理化。
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