大学图书馆嵌入式信息素养教育实践路径研究——以西南交通大学图书馆为例

作者：杨勇

来源：四川图书馆学报, 2022, (01): 63-66.

• 高校图书馆
• 嵌入式
• 信息素养教育
• 实践路径

文章结合西南交通大学图书馆嵌入教学实践，探讨了嵌入式信息素养教育“3×3”实施路径及其有效性，对实践过程中需要重点突破的教学梯队建设、馆员与教师的有效合作、宣传与推广、考核与导向机制建设问题等深层次问题进行了讨论。

• 单位
  西南交通大学