“分级阅读”推广的方法论研究

作者：李海燕

来源：图书馆杂志, 2019, 38(04): 16-18.

DOI：10.13663/j.cnki.lj.2019.04.003

• 分级阅读
• 阅读推广

分级阅读通过建立测评体系将阅读水平与书籍级别相匹配,为读者挑选适合其能力的阅读素材。本文通过梳理与分析分级阅读的价值、理念与问题,提出提供分级阅读研究阵地、创新文献组织与展示、综合运用阅读指导策略、公共服务与学校教育相结合等方法,以期图书馆分级阅读推广更具科学化与体系化。