初中思想品德课课堂环节有效性研究

作者：马兴华

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (07): 18.

• 思想品德
• 有效性课堂
• 课堂环节

一堂好的思想品德课,应是一堂有效的课堂,突出表现在教师教授、学生探究、师生互动、时间分配等各个方面。本文将从导入、授课、总结等课堂的各个环节探索有关初中思想品德课课堂的有效性。