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摘要
关于伪满留日学生的在日生活，有学者访谈过一些原伪满留日学生，但彼此所谈留日生活差异较大，往往彰显了个人留日生活的特殊性。抗战时期，日本不仅安抚和“保护”伪满留日学生，而且专设学席制度，与其他伪政权相比貌似优待伪满留日学生。其实，这是日本企图吞并中国东北和实施“以华制华”“分而治之”侵华政策在留日教育层面的反映。伪满留日学生的学习、交往和日常活动同样被监控，任何“异常”都可能招致牢狱之灾或杀身之祸，这也是他们留日生活的常态和底色。因此，伪满留日学生个人留日生活的特殊性蕴含在普遍性之中，如此理解他们的留日生活或许更加客观。
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单位中国社会科学院
