英美两国欺凌防治比较研究——基于学校的视角

作者：董新良; 姚真; 王瑞朋

来源：外国教育研究, 2018, 45(08): 68-78.

• 校园欺凌
• 欺凌防治
• 学校
• 英美两国

重视学校在反欺凌中的作用和地位,是英美两国预防和应对校园欺凌的共同特色。主要表现为在国家和政府层面,制定基于学校的欺凌防治政策;在学校层面,重视对教职工和学生的反欺凌教育;在社会治理层面,建立以学校为主、多方参与的反欺凌网络体系,形成反欺凌合力。同时,英美两国基于学校的欺凌防治行动,也各有侧重。认真反思学校在反欺凌中应该扮演的角色,努力提高学校欺凌防治的专业性和有效性,是进一步推进国内反欺凌工作的重要着力点。

• 单位
  山西师范大学; 教育科学学院